Kunstnerisk og pædagogisk praksis

Af Lars Brinck

Lars Brinck peger i sin formidlingsartikel 'Kunstnerisk og pædagogisk praksis' i DMPF's musikpædagogiske fagblad MODUS på, hvordan konservatoriestuderendes erfaring med og viden om læring udvikles i stadig dialog mellem den kunstneriske og pædagogiske praksis. Brinck peger desuden på, hvordan den studiemæssige dagligdag er en vigtig ressource for disse gensidigt befrugtende processer og hvilken rolle lærerne spiller herfor.

Læs formidlingsartiklen i MODUS 08 2014 her.