Musik- og bevægelseslærer (MBL)

Formål
Kandidatuddannelsen er et 2-årigt uddannelsesforløb, der dobbeltkvalificerer dig dels som udøvende og skabende musiker dels som musik- og bevægelseslærer inden for den frivillige musikundervisning, hvor du opnår udvidet undervisningskompetence inden for undervisning i SDS (sang, dans og spil) og i hovedinstrument. 

Kandidatuddannelsens formål er at kvalificere dig yderligere til arbejdsmarkedet ved at udbygge din bacheloruddannelse. På kandidatuddannelsens videregående studier lægges der særlig vægt på fordybelse og specialisering inden for selvvalgte områder. Uddannelsen er i vidt omfang projektbaseret. 

Musik- og bevægelseslæreruddannelsen har mange fællestræk med Musiklæreruddannelsen, men har et særligt fokus på SDS (sang, dans og spil) for både børn og voksne. SDS er en rytmisk samværsform, hvori der indgår sammenspil på forskellige instrumenter, dans og sang, som i vidt omfang er baseret på den rytmiske musiks etnisk-rytmiske oprindelsessteder (Afrika, Cuba, Brasilien mv.).

Karrieremuligheder
På grund af uddannelsens særlige fokusområde, SDS (sang, dans og spil) for både børn og voksne er der gode beskæftigelsesmuligheder som underviser i musikskoler, MGK (Musikalsk Grundkursus), aftenskoler, højskoler, efterskoler mv. På det udøvende område finder langt de fleste beskæftigelse som freelance-musiker i bandsammenhæng samt inden for TV, radio, teater, film mv.

Kvalifikationer
Efter endt uddannelse vil du have opnået en række faglige, personlige og kreative kompetencer på højt niveau. Du vil:

• være i besiddelse af musikalske og håndværksmæssige kvalifikationer på højt niveau
• være i besiddelse af undervisningskvalifikationer på højt niveau
• være i stand til at træffe og begrunde personlige og fælles kunstneriske valg
• være i stand til at træffe og begrunde personlige og fælles pædagogiske valg
• have indsigt i centrale pædagogiske og psykologiske teorier og begreber
• have omfattende erfaring med og indsigt i projektarbejde
• have erfaring med centrale processer og arbejdsformer i forbindelse med kunstnerisk udviklingsvirksomhed
• have kendskab til kunst- og kulturrelaterede forhold
• have indsigt i musikbranchen

• kunne skabe, fastholde, videreudvikle samt arbejde i åbne og skiftende netværk
• kunne samarbejde og arbejde selvstændigt
• kunne strukturere egen læring
• kunne kommunikere
• kunne praktisere fordomsfrihed og kulturel åbenhed

• kunne skabe og udvikle musik, undervisningsformer og materialer
• kunne kombinere eksisterende viden og færdigheder på nye måder
• kunne skabe og formidle samspil indenfor flerkulturelle sammenhænge
• kunne skabe balance mellem formidling af tradition og fornyelse

Uddannelsens struktur og tilrettelæggelse
Kandidatuddannelsen er normeret til 120 ECTS-point, som svarer til 2 årsværk á 1620 arbejdstimer. Et årsværk omfatter alt arbejde i forbindelse med studiet, herunder undervisning, selvstudier, prøver og alle øvrige uddannelsesrelaterede aktiviteter.

Her kan du se, hvordan fag og ECTS-point er fordelt på uddannelsen.

Uddannelsens væsentligste fagområder er SDS (sang, dans og spil), SDS-pædagogik, hovedinstrument og hovedinstrumentpædagogik. Uddannelsen afsluttes med to hovedprojekter inden for såvel det udøvende område (koncertprojekt) som det pædagogiske område (kandidatprojekt), som er selvdefinerede inden for fastlagte rammekrav.

Udviklingen af slutkompetencerne inden for de centrale fagområder understøttes af en række forudgående, faglige forløb, hvor du opbygger relevant viden, færdigheder og kompetencer. Alle fag er obligatoriske.

Kandidatuddannelsen udgør studier på videregående niveau, hvor der naturligt lægges vægt på fordybelse, individuelle valgmuligheder og innovation med henblik på at styrke din individuelle udøvende og pædagogiske profil. Undervisningen er derfor i høj grad tilrettelagt som selvstændigt projektarbejde, hvor du inden for fastlagte rammekrav - og på baggrund af individuel, faglig vejledning - selv tilrettelægger de faglige forløb.

Der indgår også i et vist omfang ugentlig undervisning og fælles moduler, og en del af undervisningen samlæses med kandidatuddannelserne M og ML. Desuden indgår i en vis udstrækning samarbejdsprojekter med andre af konservatoriets uddannelser og de øvrige kunstneriske uddannelsesinstitutioner på Holmen.

Øvrige vilkår
Uddannelsen er et fuldtidsstudium, og der er mødepligt til undervisningen.
Undervisningssproget er som udgangspunkt dansk, dog vil der undervejs i uddannelsen indgå kurser og moduler med udenlandske lærere, som typisk underviser på engelsk.